Rancangan Pendidikan Malaysia 2026-2035 perkenal Matriks Pembelajaran dan laluan TVET awal
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) memperincikan pelaksanaan Rancangan Pendidikan Malaysia (RPM) 2026-2035 yang antara lain memperkenalkan Matriks Pembelajaran Malaysia bagi mengukur pencapaian murid tahun 4 dan tingkatan 3 secara berpusat, selain laluan TVET sejak peringkat sekolah rendah menerusi kurikulum persekolahan 2027.
Majlis Peluncuran RPM 2026-2035 yang disempurnakan Perdana Menteri, Datuk Seri Anwar Ibrahim di Pusat Konvensyen Antarabangsa Putrajaya (PICC) pada Januari lalu kini memasuki fasa pelaksanaan di peringkat sekolah dan jabatan pendidikan negeri. Rancangan ini digubal sebagai intervensi strategik pasca-pandemik bagi memperkukuh daya tahan sistem pendidikan negara yang terjejas teruk akibat penutupan sekolah pada 2020 dan 2021.
Antara pengumuman utama adalah Matriks Pembelajaran Malaysia, sebuah sistem penilaian berpusat yang akan mengukur pencapaian murid di tahun 4 dan tingkatan 3. Ini adalah perubahan signifikan daripada sistem sedia ada — buat pertama kalinya, KPM akan mempunyai data pencapaian standard kebangsaan yang boleh dibandingkan merentas negeri dan jenis sekolah. Matriks ini difahamkan tidak bersifat peperiksaan lulus-gagal tetapi lebih kepada pemetaan kemahiran dan penguasaan murid.
TVET bermula di sekolah rendah
Satu lagi perubahan besar adalah pengenalan laluan TVET (Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional) seawal sekolah rendah menerusi kurikulum 2027. Ini adalah sebahagian daripada usaha kerajaan untuk mengubah persepsi masyarakat terhadap TVET — tidak lagi sebagai aliran kelas kedua tetapi sebagai laluan kerjaya yang setara dengan akademik tradisional.
Menteri Pendidikan dalam ucapannya menegaskan bahawa kanak-kanak berusia enam tahun kini juga berpeluang masuk darjah satu secara sukarela, manakala Bahasa Melayu dan Sejarah kekal sebagai mata pelajaran wajib untuk semua warganegara mengikut kurikulum kebangsaan. "Pendidikan adalah asas kepada pembentukan jati diri bangsa. Kita tidak boleh berkompromi mengenai perkara ini," katanya.
Sejumlah RM100 juta turut diperuntukkan untuk menaik taraf bilik guru di seluruh negara — inisiatif yang mendapat sambutan hangat daripada Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP). "Bilik guru selama ini diabaikan. Ada yang sempit, tak ada penghawa dingin, dan serba kekurangan. RM100 juta ni satu permulaan baik untuk memperbaiki kebajikan guru," kata Setiausaha Agung NUTP ketika dihubungi.
Pakar pendidikan bagaimanapun mengingatkan bahawa RPM 2026-2035 yang merangkumi Tujuh Teras Strategik dan 49 prakarsa berimpak tinggi ini memerlukan komitmen pelaksanaan yang kuat di peringkat akar umbi. "Dokumen ini memang komprehensif. Tapi kita pernah ada pelan baik sebelum ini yang gagal sebab pelaksanaan tak konsisten. KPM kena pastikan ada mekanisme pemantauan yang ketat, termasuk penalti untuk kegagalan," katanya.
RPM 2026-2035 juga menitikberatkan kemampanan, keluwesan, akses dan ekuiti, mutu serta kecekapan dalam sistem pendidikan. Dengan tema "Merapatkan Jurang, Meningkatkan Mutu, Meraih Kejayaan Bersama", rancangan ini menjadi kompas strategik menangani isu pembelajaran, kesejahteraan warga pendidikan, dan cabaran teknologi termasuki kepintaran buatan (AI).